Formations 2010 | Cycle Court | Favoriser l'émergence de l'innovation
Pré-requis :
Aucun.
Pédagogie :
• Apports théoriques et méthodologiques.
• Travaux pratiques en binômes à partir des expériences et des problématiques des auditeurs.
• Supports pédagogiques et documentation complémentaire remis aux participants.
Favoriser l'émergence de l'innovation
1.4
2010 - INNOVER GRâCE AUX BREVETS
| - - - PRIX : 1120 € (870 € Tarif réduit) |
OBJECTIFS :
Savoir utiliser les brevets pour l’ensemble du processus d’innovation, en particulier pour :
• Orienter un projet d’innovation
• Faire un état de l’art
• Créer de nouvelles solutions et les formaliser.
• Capitaliser les connaissances
• Protéger et valoriser les innovations
Savoir utiliser les brevets pour l’ensemble du processus d’innovation, en particulier pour :
• Orienter un projet d’innovation
• Faire un état de l’art
• Créer de nouvelles solutions et les formaliser.
• Capitaliser les connaissances
• Protéger et valoriser les innovations
PUBLICS CONCERNES :
Chefs de projet innovation, chefs de produits, responsables marketing, ingénieurs R&D, chercheurs, agents de développement économique et technologique des entreprises
Chefs de projet innovation, chefs de produits, responsables marketing, ingénieurs R&D, chercheurs, agents de développement économique et technologique des entreprises
Pré-requis :
Aucun.
Pédagogie :
• Apports théoriques et méthodologiques.
• Travaux pratiques en binômes à partir des expériences et des problématiques des auditeurs.
• Supports pédagogiques et documentation complémentaire remis aux participants.
CONTENU DES ENSEIGNEMENTS :
Journée 1 :
Les atouts du brevet pour l’innovation
Lire un brevet
• Lire un brevet « vite et bien »
• Définir le territoire protégé par les revendications
Chercher dans les bases brevets
• Les différents types de recherches (état de l’art, veille technologique, …)
• Trouver rapidement des brevets pertinents dans les bases de données
• Recherches directes avec les participants
Créer de nouvelles solutions techniques
• Utiliser les brevets existants pour créer de nouvelles solutions techniques
• Identifier rapidement ce qui peut être breveté
Journée 2 :
Formaliser les solutions créées
• Formaliser les améliorations techniques avec un outil simple : « le mémo-innovation »
• Exercice de formalisation en binôme
Partager les connaissances
• Partager et enrichir les idées et les innovations
• Capitaliser les connaissances
• Manager la confidentialité
Protéger les innovations
• Que protéger ? Pourquoi ? Quand ? Comment ?
• Droits et devoirs des inventeurs
• Coopération entre inventeurs et service PI
• Faire respecter ses droits et se défendre
Valoriser les innovations
• Valoriser ce que l’on a protégé
• Coopérer avec des partenaires extérieurs
Journée 1 :
Les atouts du brevet pour l’innovation
Lire un brevet
• Lire un brevet « vite et bien »
• Définir le territoire protégé par les revendications
Chercher dans les bases brevets
• Les différents types de recherches (état de l’art, veille technologique, …)
• Trouver rapidement des brevets pertinents dans les bases de données
• Recherches directes avec les participants
Créer de nouvelles solutions techniques
• Utiliser les brevets existants pour créer de nouvelles solutions techniques
• Identifier rapidement ce qui peut être breveté
Journée 2 :
Formaliser les solutions créées
• Formaliser les améliorations techniques avec un outil simple : « le mémo-innovation »
• Exercice de formalisation en binôme
Partager les connaissances
• Partager et enrichir les idées et les innovations
• Capitaliser les connaissances
• Manager la confidentialité
Protéger les innovations
• Que protéger ? Pourquoi ? Quand ? Comment ?
• Droits et devoirs des inventeurs
• Coopération entre inventeurs et service PI
• Faire respecter ses droits et se défendre
Valoriser les innovations
• Valoriser ce que l’on a protégé
• Coopérer avec des partenaires extérieurs